句子结尾盖被子什么梗

原标题：上海市南汇中学2021-2022学年第一学期语文中考试题

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上海市南汇中学2021-2022学年第一学期语文中考试题

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  上海市南汇中学2021-2022学年高一下学期期中语文试题

  一、句子默写

  1．按要求填空。

  （1）浴乎沂，______________，咏而归。

  （2）为国以礼，______________，是故哂之。

  （3）吴楚东南坼，______________。

  （4）______________，正故国晚秋，天气初肃。

  （5）至今商女，时时犹唱，______________。

  二、选择题组

  2．按要求选择。

  (1)小方同学想搜集一些古人名言来指导自己待人接物，以下选项中不合适的一项是（     ）

  A．敬人者人恒敬之，恶人者人恒恶之。

  B．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

  C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

  D．仰不愧于天，俯不怍于人。

  (2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（     ）

  知识就如同棋子一样，它必须借助于思想的头脑才能生动起来，在整个棋盘上获得生命，从而发挥创造性。               也就是说，被知识充斥的文化散文必然“多实塞而少空灵”，必然使作品失了较强的文学性和艺术性。

  ①然而，当前的许多中国散文家或对此理解不够，或缺乏思想的穿透力

  ②还有，知识的过于堆积和充塞，使得文化散文密不透风，缺乏灵动与活力

  ③这样的散文当然难有长久的生命力

  ④知识也颇似木材，它只有在思想之火的点燃下方能产生光与热

  ⑤所以，他们往往费尽心思地旁征博引，却难以有深刻的思想风骨

  A．④②①③⑤B．④①⑤③②

  C．①④②⑤③D．①⑤③④②

  三、论述类文本阅读

  阅读下文，完成下列小题。

  “玩梗”仅仅是一种年轻人的语言游戏吗？

  南帆

  ①什么是“梗”？这是一个什么“梗”？两种询问方式立即显示出询问者语言身份的差异。一种询问来自网络语言外部，询问者不得其门而入，网络领域的奇特方言如同令人困惑的屏障；另一种询问发生于网络语言内部，询问者已经熟悉“梗”制造的表意方式。

  ②所谓“梗”，可能是一个________。比如夏洛特烦恼是一个“梗”；考试不理想时，一首凉凉送给自己是一个“梗”；《灌篮高手》之中“教练我想打篮球是一个“梗”；“萧敬腾去沙漠下雨”也是一个“梗”……

  ③许多时候，网络语言成为划分一个文化部落的标记。网络空间的流行语如同一套特殊的服饰，网络语言共同体热衷于维护某种独特的风格。某些场合，一个擅长穿插网络用语的人，有助于塑造自己的“接地气”或者“亲民”形象，必须及时向这个庞大的文化部落示好。因此，“梗”是众多叙述之间形成的笑点与包袱。这些桥段或者话语在网络空间的持续传递之中伴随强烈的喜剧效果，笑的声音滚雪球一般地扩大。

  ④“梗”的另一个特征即是被频繁引用。这很快令人想到一个熟悉的概念：典故。相对固定的含义与后续表述的反复征引，“梗”在很大程度上近似“典故”之义。赋诗行文，引经据典——引用传统典籍之中的人物、故事，唤起相近的联想、既定的气氛或者佐证某种观念，典故充当了古今作者交换思想的语言中转站。《文心雕龙》所谓“据事以类义，援古以证今”，典故的引用是诗文常见的修辞策略，络绎不绝的典故显示出作者的渊博与活跃的视野，不同文本之间的典故穿插形成特殊的“互文”关系。典故跨越了时间与空间的隔阂，而重新将相距遥远的文本联结在一起。

  ⑤“梗”的内容、风格与典故还是存在重大差异。从经典、字典、典籍、典礼，到典范、典雅、典藏、典型，“典”往往包含普遍肯定的法则、标准。因此，典故不仅指传统典籍之中的人物、故事，而且，相当多的典故提供了众所周知的正面榜样与价值观念，或者包含一个失败的案例以及沉痛的教训。换言之，并非过往的人物、故事均有资格充当典故，广泛流传的典故构成了文化传统的组成部分。引经据典不仅显现为文采斐然，也不仅构筑一个彼此激荡的“互文”网络，而是隐含了文化传统内部的深刻对话。

  ⑥相对地说，“梗”无法承担这种对话。“梗”可以提供一种谈资，一种助兴的点缀，一种言简意赅、画龙点睛的修辞效果。绝大多数“梗”无法尾随经典纳入文化传统，典故则成为文化观念的传承或者启迪。相对于“梗”的嬉皮笑脸，典故则更显得一本正经。比如一个主播的口头禅“芜湖，起飞”，或者来自表情包的“小丑竟是我自己”等，很难想象这些“梗”可能世代相传，演变为严肃的典故。而另一方面，诸如“刻舟求剑”“投鼠忌器”这些典故就似乎缺乏“梗”所具有的玩笑气息，因此，许多“梗”不可能获得典故的待遇，正如更多的典故不可能行使“梗”的功能。尽管没有正式的规定，但目前多数人仍然觉得悲剧乃至正剧的桥段均不宜成为“梗”。

  ⑦典故与“梗”均源于读者的再生产，这种再生产甚至充满偶然。但是，典故与“梗”的孵化语境远为不同。典故来自传统典籍某些内容的反复引用，引用者多为饱学之士。引用不仅证明某些思想观念赢得的普遍认可，同时表现出引用者拥有广博的学识。古代的某些饱学之士甚至有意炫耀自己的学识，号称赋诗作文“无一字无来处”——古人曾经将过多的典故铺陈比拟为“祭獭”。总之，典故如同一个个扣子钉在众多文本连缀而成的文化谱系之中。相对而言，“梗”带有明显的日常口语风格，大众的语言狂欢成为“造梗”的基本动力，笑声是孵化“梗”的必要添加剂。眉飞色舞的复述，别出心裁的误读，无事生非的重点阐释，夸张的自嘲或者装傻、卖萌，这些策略广泛掺杂于后续的引用之中，有助于“梗”的集聚与成熟。

  ⑧许多时候，“梗”的形成恰恰是狡黠地利用了典故，某些人“造梗”的目的是提高点击率，获取更多的流量，另一些人“造梗”的目的是带动某种商标，一个著名的“梗”肯定有助于商标的广泛传播。多数年轻人仅仅追求乐趣，他们将大量剩余精力投放于这种语言游戏，“评论梗”“弹幕梗”“身高梗”“撞脸梗”层出不穷。其实，许多“梗”仿佛远非那么有趣，只是一个小小的语言转折而已。

  ⑨当下，我们又该如何正视以“梗”为代表的网络文化的广泛影响力？对于年轻人而言，“梗”更是一种新型表意方式与网络空间的全部文化景观连为一体。上一代人的批评和贬损很难收效，他们似乎与来自网络空间的年轻人生活在不同的文化时区，彼此之间的兴趣、价值判断乃至表述和笑点相距甚远，来自网络空间的语言狂欢节犹如意义不明的喧哗。

  ⑩稍稍意外的是，来自网络的各种文化愈来愈强盛，似乎也在谋求一种“正典”的形式，并且力图验明正身，步入学术殿堂，赢得一席显赫的住置。一旦时机成熟，亚文化也将迅速放弃无厘头风格，转而遵循学院设置的学科模式，网络流传的“梗百科”显然承袭了辞典的编纂。学术界已经察觉这个迹象，许多学院正在将网络文化纳入正式课程，并且积极发表学术论文。

  （选自《探索与争鸣》2021.9，有删改）

  3．填入第②段画线处最不贴切的一项是（     ）

  A．巧妙回复B．成语故事C．谐音混搭D．角色形象

  4．对本文理解不正确的一项是（     ）

  A．“梗”作为网络空间的流行语，热衷于维护其独特的风格。

  B．“梗”在网络空间的持续传递之中伴随一定的喜剧效果。

  C．许多人认为“梗”在悲剧乃至正剧的段子中不太适宜。

  D．“梗”源于读者的再生产，因此其被年轻人频繁引用。

  5．以下对“典故”的理解符合文意的一项是（     ）

  A．所有的“典”都包含着普遍肯定的标准和法则。

  B．所有过往的人物、故事都有可能充当典故，它们构成了文化传统的组成部分。

  C．典故来源于读者的再生产，即对传统典籍某些内容的反复引用。

  D．典故具有被频繁引用的特征，在日常口语中广泛传播。

  6．以下本文论述思路的分析错误的一项是（     ）

  A．本文围绕“梗”，按照“概念特征—来源与形成—内容风格—如何正视”的顺序展开阐述。

  B．在阐释“什么是梗”这一对象的核心概念时，以列举生活常见现象的方式，让读者在普通场景中易于理解和接受。

  C．本文按照人们认知事物规律来展开阐述，论述由表及里，由浅入深，层次清晰。

  D．在论述事物特征的过程中，作者通过比较分析的方法，详细分析“梗”与“典故”的区别。

  7．不能依据文意做出推断的一项是（     ）

  A．典故被引用既证明其得到普通认可，也表现引用者的学识。

  B．饱学之士为了炫耀自己的学识，所以赋诗作文“无一字无来处”。

  C．“造梗”需要大众的语言狂欢，没有笑声就无法产生梗。

  D．年轻人往往追求某些语言游戏的乐趣，而出现了各种“梗”。

  四、文学类阅读-单文本

  阅读下文，完成下列小题。

  玩笑

  莫泊桑

  ①世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑：人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑，今天我想讲一个我经历过的玩笑。

  ②秋天的时候，我到朋友家里去打杂。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人，我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”

  ③吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。”

  ④整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样，我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛，我听见走廊里有笑声和窃窃私语声，毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”

  ⑤于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么，我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了，于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的，我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认为是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边，然后慢慢地朝我的面前拉，床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西找到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到怕最小的声音也打哆嗦。

  ⑥一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来，我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人在我的床上，神情激动，原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。

  ⑦我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施，那一天，人们笑够了！